一、作文尧庙一日游400字
今年的夏天，炎热的空气席卷着我们的生活当中，在一城市呆
的久了，使人透不过起来。寻找凉爽的避暑胜地，成了大众的梦想
。
通天峡风景区位于山西省长治市平顺县境内，横跨山西、河南
两省交界处。早就听说通天峡层峦叠嶂，气候宜人，风景优美，是
观光旅游避暑的好去处。
一个周末的上午，终于抛开繁琐的职业，带着家人开车前往向
往依久通天峡。从市里从发，驱车一个半小时翻越九曲弯转的山路
，通天峡风景区就映入眼前，威武雄壮的大门电子屏幕上滚动播放
着景区里的景点。
走进景区峡谷，高山平湖尽收眼底，进山的道路弯曲清洁，两
边的高山隽秀挺拔，沿路的平湖碧波青绿。悠闲的漫步在峡谷中，
来到第一个景点——通天湖。通天湖汇集了来自峡谷里的天然泉水
，湖水清凉纯净，含有多种有益于人体的矿物质，在不同的日光下
，呈现出变幻莫测的色彩，如玉如碧，如梦如幻，如一块蓝天落入
山间。环绕湖水的青山剑一般直插云天，抬头仰望有泰山压顶之感
，青山巍峨，碧水如带，恰如舒展臂膀的汉子呵护沉睡的娇娘。横
跨湖面是两座木制小桥，真可谓小桥湖水，别有景致，不知是人在
画中游，还是画在脚下流。直叫人陶醉其间，乐而忘返。站在湖畔
，抬头望山，低头观水，聆听谷声，有种回归大天然的感觉。
边走边欣赏美景，不知不觉来到了戏水广场。戏水广场地势较
为宽敞平坦，水流变化较大，刚才还溪水潺潺，转过山石就湍流成
瀑，步上台阶又是另一番景致，水面开阔水流清澈，幽静的湖水可
以很清晰地看到水草在水中摇曳，间或会看到几条小鱼敏捷地在水
草中觅食，鱼儿很小，据说长不大。水边，水里都生长着柳树，水
里的柳树红色的根须在水中漂动，又是一道风景。面对如此美景，
让人热血沸腾，我们停下前进的步伐，驻足戏水合影留念，做在岸
边，脚踏进水中，感受天然温水足浴。直叫人陶醉其间，乐而忘返
。
二、我赢得了互相关爱的作文400字
人的一生好似一杯香醇的酒,慢慢地享受,细细地质量,天然也可以韵出生活的味道.
妈妈曾经问过我：“你想要拥有一个怎样的人生?”我不加思索的回答：“我想拥有一个充实、高兴、精妙的人生.”
每当我做错了一件事,或让她发现我不好的行为和习性,她便会很耐心地跟我说些大道理：做什么事都要有责任心,要勇于承担自己的过失,并告诫我下次别再这样做了.当我在进修上遇到了困难的时候,她帮我分析失败的缘故,妈妈时常教育我在困难面前不要气馁,妈妈总是我的心灵上的纠正器.当我取得了好成绩,得到了老师的表扬,这时,妈妈便会夸奖和鼓励我：在荣誉面前不要骄傲,未来的路还长呢,你现在只不过是到达了远航中的一个小小的码头,离你胜利的港湾还远着呢!
在漫长的读书航程中所经过的每一个“码头”中都会有妈妈的关爱.在寒冷夜晚,写作业坐的时刻长了,她会轻轻地给我披上一件衣服,端上一杯热气腾腾的牛奶,在夏季炎热的夜晚她又会把一杯清凉橙汁轻轻的送到我的面前……
这刻骨铭心的母爱时时伴随在我身边,是鼓舞、是快乐!
在课堂上,当我遇到难题焦急得抓耳挠腮时,是我敬爱的老师用温柔的话语轻轻的为我讲解,及时排除了进修中的拦路虎,使我得到了关爱
当你还未完成作业,看到同学帮你打扫卫生的时候,请不要无动于衷,拍一拍她的肩,并附上一句温柔的话语：“不好意思,谢谢你帮我打扫!”那时你会发现她的嘴角微微颤动了一下,目光中的情谊更深了,那又为何不是对你的关爱呢?
亲情,就像一颗蜜糖,给你甜蜜的味道;师生情,就像沙漠中的一汪清泉,可以在你进修困难时帮助你; 友情,就像一艘理想的轮船,载着我和同学一起程远航.
万物皆有情,不要忽视它们的感受,不要看低它们的感受,每一个人,每一件物,都需要关爱,请在心中架起一座人人相互关爱的桥梁吧,那时你会发现天更高,海更阔,全球更加秀丽!
三、《语文进修技巧谈》初中生对于进修语文的心得体会!
新课程标准设置了“综合性进修”目标训练，倡导自主、合作、探究的进修方式，强调培养学生的创新灵魂和操作能力，使学生具备终身进修的技巧和能力。我在教学操作中做了大胆的尝试，摸索了一些技巧和经验，现列与大家商讨。
１．应有利于进步学生学语文的兴趣
开展综合性语文训练的目的很大程度上是要引起学生对语文的关注，解决语文教学费时多效率低的难题。要引起学生对语文的兴趣，必须改革那些沉闷呆板的教学方式，精挑细选向学生输送的语文信息，以丰富多彩、生动活泼的语文内容吸引学生，唤醒学生心中的语文进修热诚，养成持久的进修习性，形成良好的语文心理。
七年级新教本中设置了丰富的趣味性浓的综合性进修训练，教师可以适当增加一些进修资料，印发给学生以扩大视野。如“感受天然”这一项，可让学生先在网上、图书馆中收集有关四季景色的图片和文章，大家交流阅读，接着班级组织一次秋游。预先布置学生观察自己关注着的景物，拍摄图片，回来后配上文字，加上音乐，制成音图文并茂的文件、邮件，在互联网中交流欣赏，再选几篇好的文章让学生在班上有表情地朗读。经过活动训练，学生们就获得了采访和编辑的能力，俨然成了一名小记者。
“人类起源、太空探索、神秘的大天然、为自己设计一个美好的家园”，这些都是学生们关注着的进修内容。教师可以介绍学生们去读这些方面的书籍，上课时让学生上讲台推介，概述其主要内容；或把主要内容摘录下来，加上评论，制成一本本个人专集，做成一个个卡片，编成一份份小报。写好文章后，各组再举行小型阅读笔会，互相修改评价等。这都有助于进步学生学语文的兴趣。
２．应有利于向课外延伸
新课程标准要求学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读技巧。能初步领会、鉴赏文学作品……九年课外阅读总量应在４００万字以上”。要达到上述目标，课内显然是做不到的，更多的是要靠课外阅读：利用课余时刻让学生多读多写。而要让学生愿意在课外多花时刻读书刊，关键是要激起他们学语文的兴趣。为此，教师必须在课堂教学中以各种各样创新有趣的语文教学形式吸引学生，让他们爱语文。
如“举隅”这一项，我叫学生们用一星期时刻到社会上收集错别字，整理好上交，并将其编成集，互相交流。以后，谁发现新的错别字可在黑板上添加，发现一字算积一分，持续一个月，最终算谁的积分多谁就是优胜者。
在“综合性进修·感受天然”这一单元里，我让学生任选一个自己关注着的季节画一幅画，并配上不少于二百字的解说文字。另外在古诗词或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首诗词或一段文章，先在小组内交流阅读，接着小组挑选几份好的在班上朗读并展示。
每星期让学生推荐一首好诗词、一本好小说、一句好格言，写在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出处、简要内容、查找途径，供学生课余自行寻找阅读。
每星期抽出一节课时刻，让学生到图书馆读书。读书的种类，按学期顺序为：英雄故事——科学家、艺术家故事——童话、神话故事——天然聪明——科学聪明——浅显的文学作品。每人带好笔记本，读一篇作一篇笔记，简括内容，并附上短小的个人感想，日久丰厚后编成集，互相交流传阅。教师则给他们传授浏览和精读的阅读技巧，指导摘抄和做卡片的技巧。
３．应采用学生喜闻乐见的形式
开展综合性语文训练，应根据所教学生的实际情况和学生的需要来决定。与学生商量准备实施的语文活动，征求他们的意见，要尽量采用学生喜闻乐见的形式。新课程注重各学科的互相渗透，主张充分运用各种现代科技手段。教师应该在这些方面下苦功，不断丰富自己的各科聪明，学会使用和制作多媒体课件，充分利用电教化设备，使语文课堂教学更加丰富多彩。
教学中，我跟学生商量，怎么使语文教学丰富多彩？学生们经过讨论，向我提出了多少建议。现简录如下：猜谜语比赛。全班分成四个组，由两个同学做主持人，大家抢答字谜，以答对多的组为优胜；手抄报比赛。全班同学都出一份手抄报，由老师和两位同学一起评比，奖励前五名；诗歌朗诵比赛。每人选一首课本没有的诗，到讲台演讲，由老师和两位同学一起评比；利用竞赛心理，引进激励机制；教师与学生互相沟通，双方一起备课、讨论、改作业……这些都是师生互动的好形式，有利于培养学生自主、合作、探究的进修灵魂，增强学生自学语文的能力。
４．应着眼于学生未来进修力的进步
我们对教材的筛选，对教学技巧的选择，都应该从给予学生一种独立进步自我进修力的技巧上去考虑，使他们形成良好的语文进修习性，掌握良好的语文进修技巧，形成一种长期的、稳定的自我进修本领。因此，在教学经过设计上，教师应大胆放手，让学生自己去读，动手找资料去写，在讲台上大胆说，互相之间细心听；学会到图书馆找资料，摘录报纸，编辑文章，制作电脑小报；增加独立学语文的能力，那么，我们便成功了。
